浅谈高校图书馆馆员素质的培养_论文发表__期刊

　　浅谈高校图书馆馆员素质的培养
　　张灵
　　（武汉科技大学中南分校图书馆，湖北武汉430223）
　　摘要：图书馆馆员是图书馆事业的灵魂，是图书馆社会功能的主要实行者。提高馆员的素质，是图书馆适应新时期要求的决定性因素。
　　关键词：高校图书馆；馆员素质；
　　高校是培养国家栋梁的重要基地，其图书馆是社会知识、信息保存与传递、扩散的重要机构之一，是大学生获取知识、积累知识、接受文化熏陶的重要课堂，图书馆文明、高效的工作和服务是读者及时获取信息资源的重要保证。图书馆管理水平的高低，质量的优劣取决于图书馆员的素质。由此可见，重视馆员素质的培养是图书馆工作的重中之重。
　　一、提高高校图书馆馆员素质的必要性
　　素质,是人的以先天遗传为基础的、最初以潜质形式存在的、经过后天开发内化而成的基本品质，这种品质影响或决定着人的言行，言行是素质的外在表现。素质可分为五大体系，即观念体系、品格体系、能力体系、知识体系、方法体系。观念体系包括世界观、人生观、价值观等；品格体系包括道德、性格、意志、心态等；能力体系包括学习能力、实践能力，创新能力和体能等；知识体系包括专业知识和非专业知识；方法体系包括学习方法、思维方法和操作方法等。”知识经济时代，社会发展的决定因素在于高素质的人，只有具备包括五大体系的内在素质，才能构成素质全面的人。提高馆员素质的必要性主要表现在以下几个方面。
　　(一）提高图书馆现代化服务水平的需要
　　目前，图书馆实现了信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化，在书刊采访、分类编目、著录、流通等主要环节基本采用了计算机管理，传统的手工借阅和加工检索，将为计算机通讯、激光通讯等现代技术所代替，服务手段和效率也将大大提高。读者如何在纷繁复杂的信息环境中获取解决问题所需的知识，这都需要图书馆提高现代化服务水平，图书馆工作人员的道德情操、服务态度、专业技能等素质，直接关系和影响到图书馆现代化服务水平的高低。
　　(二)满足读者多层次需求的需要
　　高校读者来自不同层次，他们查找文献的类型是多方面的，需要提供的服务内容也是多种多样的，作为信息的导航员，图书馆员必须具有较强的情报检索技能和广博的各学科知识，这就要求馆员成为知识渊博、学识广泛的人，整体知识结构要有质的提升，以满足多层次读者多方位的需求。
　　(三)提升学生素质的需要
　　高校是育人场所，是塑造学生素质全面发展的基地，图书馆作为高校的重要组成部分，图书馆员也是提升学生素质的老师，承担着“管理育人、服务育人”的重担，他们的一言一行对学生都是一种无形的影响，通过管理和服务所产生的教育效应将直接作用于学生，图书馆员的素质高低直接影响着对学生素质的培养。
　　二、高校图书馆馆员应具备的素质
　　（一）观念体系
　　1、具有敬业精神
　　高校图书馆馆员是文化的传播者，应从思想观念上充分认识到图书馆工作的重要性，只有热爱本职岗位，忠诚图书馆事业，才能激发出积极的工作热情，全身心地投入到工作当中去，全心全意为读者服务，只有具备敬业精神，才能确保图书馆事业的顺利发展。
　　2、树立现代服务理念
　　要提高图书馆的服务水平和质量，首先要使每位馆员树立正确的服务理念。服务是一种崇高的活动，坚持“以人为本”的服务，树立“读者至上，服务第一”的服务理念，以“为读者提供一流的服务”为荣，把为他人服务当作一种快乐，做到“热情、周到、方便、快捷”服务，把“爱国、爱馆、爱书”具体落实到为读者的信息服务工作的过程中。
　　3、具有团结协作精神
　　高校图书馆的工作从采购、分类编目、登录上架到阅览、借还等等是一项系统工程，只有工作人员都团结合作，互相帮助，各尽其职，做好所在部