校园景观规划生态理念初探_论文发表__集群智慧

　　赵卫朋
　　校园景观规划生态理念初探
　　巫鹏辉梅州市建筑设计院有限公司广东梅州514021
　　摘要：通过对大学校园景观规划设计的实践，阐述高校校园环境景观规划应遵循生态、可持续发展的理念；尊重地域文化特征；体现校园环境景观的教育性，力图营造出一个生态、文化、经济的校园空间环境，创造人文化、地域化的高校校园环境景观体系。
　　关键词：校园环境景观设计生态可持续发展地域文化特征环境教育性
　　随着我国高等教育改革进程的加快，各高校在办学规模和办学方式上走调整、合并、扩大之路。目前，我国高校校园在规模、质量上都相对滞后，极大地影响了教育改革的进程，所以我国高校校园的建设问题已是迫在眉睫，几乎各大院校都面临校园改建、搬迁、新建的任务。但我国高校校园建设普遍存在着建设规模大，建设周期短，建设资金短缺等情况，造成我国高校校园的建设中一系列有待解决的问题，特别是校园环境景观建设方面缺少个性，这样将给校园文化的形成、学生素质的培养带来极大的弊端。校园环境景观规划应与校园规划、校园建设同步进行，本文从生态与可持续发展，环境教育性，地域文化场所性，经济实用性等方面来探讨校园环境景观规划设计的新理念。
　　一、校园环境景观概况
　　目前，大部分校园总体规划和建筑设计时，环境景观的规划设计滞后，出现了一些亟待解决的问题：1.校园环境景观缺乏统一的主题，缺乏地域文化特征和校园环境缺乏特色定位。2.校园内的水系，但对于水系的景观考虑不够，对水系的自然性和与人的亲水性方面缺乏考虑。3.校园环境建设中对于校园内的山体的保护和利用不够。4.大部分功能分区里的绿化植物配置缺乏层次和韵律，对于植物的季象性考虑不够。
　　二、设计理念
　　在进行校园环境景观规划设计时首先应尊重校园的整体规划，与其形成优势互补，还应充分考虑校园的地形特征，地域文化特色，结合校园建筑的特点，力图体现学校的办学特色和文化特性。
　　1.生态与可持续发展的设计理念。校园环境景观设计要遵循可持续发展的原则，其核心是“以人为本”，主要体现在：一.校园环境的生态性。二.校园环境设计与校园规划设计互为补充共同形成弹性校园体系。三.校园环境设计是理性与动态的协调统一。
　　2．地域场所的设计理念。大学所处的地域历史文化，其校址与其办学特色是统一化，所以在校园环境景观规划设计中要体现地域文化及当地精神。
　　3．环境教育的设计理念。中国的高等教育强调素质教育，其中包括社会人文、道德品质、人际交往等多方面的情操陶冶，校园环境在学生的求学生涯中对其学业和素质的培养有着不可忽视的作用，所以我们在进行校园环境景观的规划设计时一定要强调环境空间对学生潜移默化的熏陶作用。
　　4．经济实用的设计理念。尽量保留和利用原有的自然条件、地形、地貌、各类生态资源，特别是校园内原有的开山取石的空地、植物、水系、山峰等，尽量减少施工工程量和维护工作量及能源消耗量,力图创造节约型的校园景观环境。
　　三、总体设计构思
　　环境景观的总体规划设计思想以生态和谐的设计理念为指导，以“传承文脉，景观育人，求本远致，生态和谐”为灵魂，在设计中结合校园建筑风格和景观特征，最大限度的发挥现有的环境景观优势，体现人与自然，景观与情感，景观与教育，科学与文化的交融统一，进一步体现地域历史文化和弘扬创新精神，并将之融汇于校园景观环境空间之中。
　　依据总体规划设计构思和现有的校园环境景观现状，将地域性、生态性、教育性三者相结合的设计理念贯穿整个环境景观设计的始终，力图在校园环境景观中营造出一个立体的、多层次的、参与性空间。整个校园景观设计清新自然、开阔疏朗、生态和谐、具有深远的文化底蕴，追求以透见大、以景见深、