2016年广西中学高级教师职称评审条件

发布时间：2022-10-18 20:17 热度：

　　2016年广西申报中学高级教师文件中对2016年广西中学高级教师职称评审条件进行了说明，中小学教师职称(职务)等级和名称为：员级、助理级、中级、副高级、正高级，职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。要求申报者身心健康，能够履行教师岗位职责和义务，没有违法范纪前科，并符合评审条件。

　　推荐期刊：《》杂志是由《中学文科》和《中学理科》两本杂志，于2009年经国家新闻出版总署批准，合刊而成。杂志有广西教育学院主管，广西教育学院杂志社主办的省级中学教育类学术期刊。新闻出版总署关于《中学教学参考》合刊创立的文件为《关于同意<中学理科>更名的批复》(新出综合【2008】1315号)和《关于同意<中学文科>更名的批复》(新出综合【2008】1317号)。

　　《中学教学参考》是全国中文核心期刊，坚持为基础教育服务的宗旨，竭诚为全国教育工作者服务，提供最新教改信息和教育理论成果，为广大教育工作者交流经验、刊发教研成果提供平台。本期刊具有学术性、实用性、资料性的显著特点，是教师、教研工作者的好助手。

　　(一)正高级教师

　　1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;

　　2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;

　　3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;

　　4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;

　　5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

　　(二)高级教师

　　1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;

　　2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;

　　3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;

　　4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;

　　5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

　　论文、著作条件

　　一、高级中学、初级中学、小学、幼儿园、校外教育机构教师，任现职以来具备下列条件之一：

　　(一)教育教学著作、译著(教材)1部(独著或第一作者)。

　　(二)论文2篇(从事教育教学工作10年以上的农村学校现任教师和特殊教育学校教师1篇)。

　　二、教学研究机构、电化教育机构(现代教育技术机构)教师，任现职以来具备下列条件之一：

　　(一)教育教学著作、译著(教材)1部(独著或第一作者)，论文2篇。

　　(二)论文4篇。