大学生心理健康教育及辅导员个人价值

发布时间：2022-10-03 10:56 热度：

　　随着社会的发展，人们大学生的心理健康教育问题越来越关注了，这篇论文主要就是介绍了辅导员在教育大学生方面如何体现个人价值的问题，特推荐这篇优秀的文章供相关人士参考。

　　关键词:大学生教育;心理健康教育;高校辅导员;个人价值

　　受社会发展速度逐渐加快、就业越来越困难、大学生年龄越来越小等因素的影响，大学生心理问题日渐严重。大学生是祖国未来的接班人，即将成为社会发展中坚力量的他们肩负重任，面对着重重压力。因此，在大学生全面发展教育中，心理健康教育是非常重要的工作内容。作为大学生心理健康教育的主要实施者，高校辅导员具有非常重要的作用。在开展工作时应采取针对性、有效性强的教育方法，以此不断提高大学生的心理素质。

　　一、大学生心理健康教育中辅导员的个人价值

　　1.提高辅导员自身素质在高校中，辅导员是大学生身心教育的主要实施者，肩负重大责任，做好大学生心理健康教育是高校辅导员的主要工作。所以，只有不断提升自身心理健康教育技能，拥有足够的心理健康教育知识，才能够做好大学生心理健康教育工作，才能在具体的工作中，依据大学生出现的主要问题、思想动态采取相应的解决策略。所以，提高辅导员个人素质非常重要[1]。2.健全大学生人格良好的心理素质有利于大学生的健康成长，无论是正确世界观、人生观、价值观的养成，还是日后更好地适应社会，都离不开健康的心理。因此，高校辅导员在对大学生开展心理健康教育时，需要通过多元化的手段引导大学生正视自己，对自己有正确的认知与判断，了解自身的优势与不足，从而不断完善自己。不仅如此，心理健康教育也会提高大学生控制情绪、承受压力的能力，使其在遇到困难时能够在短时间内调整好心态，不会作出极端行为。3.增强思想政治教育的有效性对于大学生而言，在成长过程中需要面临种种压力与困难，而这些困难与压力会让他们经常陷入纠结与矛盾中，导致不同类型、不同程度心理问题的出现。而心理问题与“三观”有着不可忽视的关系，即心理问题能够反映出大学生对待事物的观念，而对待事物的观念也可以反映出心理问题[2]。因此，对于高校辅导员而言，想要更好的开展大学生心理健康教育工作，首先要具备识别技能，及时了解学生出现的心理问题，并采取针对性的措施予以解决，使大学生能够拥有健康的心理。其次在开展大学生心理健康教育时，要紧密结合思想政治教育，增强心理健康教育的实效性。

　　二、大学生心理健康教育工作开展的几点建议

　　1.心理健康教育与思想政治教育相结合思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会要求的社会实践活动。而心理健康教育是以教育对象身心发育的规律与特点为基础，通过利用心理学的教育方式与手段，帮助其建立良好的心理素质，以此促进其全面发展[3]。从表面上来看，两种教育并没有必然的联系，实则不然。在对大学生进行思想政治教育时帮助他们树立正确的思想观念，使其能够具有正确的观念与良好的品质。心理健康教育则可以帮助学生拥有良好的心理素质，其中涉及到世界观、人生观、价值观的培养。两种教育相互结合，才能使大学生更好的成长。2.丰富心理健康教育工作形式在传统心理健康教育工作中，辅导员多采用灌输式方法，当发现学生有问题时，对其进行说教。比如:当发现学生不喜欢与其他同学相处时，辅导员会语言告知多与他人交流的好处等等。但是，现代大学生在成长阶段所接受的教育、所处的生长环境均与过去有显著差异，传统灌输式教育无法达到良好的教育效果。因此，教师要运用多种形式开展心理健康教育。为了能够更好地了解大学生的心理状态与思想动向，辅导员需要制定相应的工作方案，并确保方案的针对性[4]。比如:可以采取调查问卷的形式，让大学生通过问题填写，了解其心理出现的异常情况，在了解问题之后，及时采取个性化的教育方案。不仅如此，辅导员还可以通过授课的方式对大学生开展心理健康教育[5]。比如:定期组织心理健康教育讲座，让学生学习更多排解压力的方式和进行自我调节的方式，以此避免不良情绪对其生活、学习的不利影响。3.创建良好的教育环境环境对一个人的身心影响是不可忽视的。因此，要为大学生创建良好的生活环境。大学校园是大学生主要生活的地方，辅导员在对学生进行心理健康教育时，可以根据学校特色组织开展多种多样的教育活动。比如:与心理教育方面的专家沟通，邀请其为学生开展心理咨询[6]。除了学校环境的影响，大学生的心理还会在很大程度上受到家庭的影响。因此，高校辅导员要与学生家长勤沟通，可以建立家长交流群等，充分掌握每个学生的家庭环境，在日后对学生开展心理健康教育时，可以根据了解到的情况，采取有针对性的策略，提高心理健康教育效果。总之，在大学生成长的过程中，辅导员担当着重要的角色，既要做好大学生日常生活的管理工作，更要关注大学生心理健康状况。因此，高校辅导员要不断提升自身心理健康教育技能，在与学生交流的过程中，及时了解学生的思想动态，发现学生的心理问题，并采取针对性的措施，帮助大学生形成良好的心理素质。

　　参考文献:

　　[1]贾志平.探究辅导员在大学生心理健康教育工作中的重要性[J].现代职业教育，2018(7):120.

　　[2]邱菊.辅导员在大学生心理健康教育工作中的作用发挥[J].环球市场信息导报，2017(25):96.

　　[3]王金柯.当代大学生心理健康问题的成因及对策分析———基于辅导员实际工作案例[J].教育教学论坛，2017(33):69—70.

　　[4]王舟.新时期高校辅导员开展大学生心理健康教育的价值研究[J].才智，2018(21):186.

　　[5]漆振羽.浅谈高校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作[J].教育现代化，2017(14):149—150.

　　[6]赵梓丞.高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用[J].时代教育，2017(21):115.

　　作者：贺莎 单位：陕西国防工业职业技术学院