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传统民俗符号在网络新媒体境遇下的传承与发展

在过去的几百年里,艺术和科技在各自的领域体系里发展着,就好似两条平行线,鲜少有交集,但四次信息革命的发展给了科技和人文的结合一个重要的推动力。这对于传统民俗符号的...

跨文化新闻传播有何意义

互联网拉近各国各民族人民之间的距离的同时也提高了对跨文化新闻传播的要求,跨文化新闻传播得到落实加强各国人民的交流和沟通,提供更多合作的机会,从而促进全球发展,接下...

无德新闻传播如何治理

新闻传播中的不讲道德的做法,简言之就是无德的新闻传播。为了叙说方便,也可简化成无德传播。法律规范和道德规范也有重合的地方,例如色情文宇和图片的传播,既是不法传播,...

高中生美术鉴赏能力如何研究

美术鉴赏能力是学生自身文化素养的外在表现。对学生美术鉴赏能力的培养,是提高学生的美术学习兴趣,促进中华民族优秀传统文化的传承和发扬的关键步骤,接下来小编简单介绍一...

革命诗词有何历史价值

作为民主革命人士,朱蕴山的诗词创作在紧跟革命历史发展的脚步上,真实地记录了自己在革命战争年代和社会主义建设时期一幕幕感人的革命史实,充分表现了朱先生坚守革命信念与...

革命历史故事如何讲述

革命历史影片作为主旋律电影之一,如何在响应意识形态的要求的同时讲好故事?本文以《南昌起义》《八月一日》《建军大业》这三部以南昌起义为题材的电影为例,讨论三种不同的革...

西方新文化史有何特征

西方新文化史的产生是在传统史学的土壤上滋养的。在上世纪60、70年代,新文化史学的产生受到三大方法和理论的影响得以发展。它的主要特点是着眼于群众的社会文化发展史,在研究...

文化艺术旅游资源如何开发

国务院明确将大力发展旅游等三大产业作为西部大开发的五大重点,西部旅游业的发展进入了一个新时代。土族是青海特有的民族,有着极具特色的文化旅游资源,但目前旅游开发不足...

故事教学法在历史课堂有何运用

历史学科本身的人文特性决定了故事教学法对于初中历史教学而言是一项明智而又有效的策略。用故事导入新课可以激发学生的兴趣,用故事展开新课可以引导学生重构知识,接下来小...

历史故事在历史教学如何运用

历史教学要注意丰富其趣味性,这样才能够更好地引导学生进行学习,因为历史教学的内容和学生有着悠远的时间和渺茫的空间,在这样的情况下,学生对知识的理解就会出现问题,接...

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