教师申报职称对课题研究有一定要求，职称级别越高对课题研究的要求就越高，课题研究难住了不少教师朋友，感觉方方面面工作都做到位了，就是卡在了课题研究这里，其实课题研究...
准备课题是越来越多评职称人员选择的评职称材料之一，关于课题很多评职称人员了解的还不是很多，使用课题评职称也多是评副高、高级职称人员会选择的。课题研究是探索某一问题...
2018幼儿园教师课题题目 课题题目是课题研究的第一步，也是关键的一步，如果连课题的题目都没有水准，那肯定就让人怀疑课题研究的能力了。可以说课题题目很重要。那么，课题题目...
广东评副教授有什么课题要求? 广东高校评副教授是有课题要求的，要求参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的 科研课题 ，并取得有较大社会经济效益的研究成...
同一个课题中有主持人及参与者组成，二者虽然都可以用于评职，但是仍然存在一定的区别。课题主持人和参与者的主要区别主要体现在三个阶段上，具体内容如下： (1) 课题的确立 除...
第一，教师进行课题研究是教师专业成长的需要。时展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力;要有勇于实践、创新的能力。为了适应...
课题研究方法一般有主法和辅法。 主法可分为观察法，调查法，文献资料法，教育实验法，经验总结法，比较研究法，个案研究法，行动研究法，反思研究法，质的研究法等； 课题研究...
选择申报课题人员多数是评副高、高级职称人员，增加顺利晋升职称的几率。中等职业学校申报课题时工作年限问题建议看一看所在地区的政策文件，或者是向有关部门了解咨询，毕竟...
中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。深化中小学教师职称制度改革，是保障中小学教师的利益前提。对...
教师进行教学研究工作基本是通过课题研究来实现的，课题研究既是教师教研工作必不可少的一项内容，也是教师晋升发展的硬性要求，课题研究有两个关键点，一是课题的选择，二就...
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